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Bibliographie

Articles

1991

"Les écoles de langue égyptienne", Le Monde de l’éducation, n° 184, juillet-août 1991, p. 6

"Actes du Séminaire des chefs d’établissement des écoles égyptiennes de langue française (15-26 janvier 1991) ", Le Français dans le monde, n° 244, octobre 1991, p. 29.

"Curriculum de français, Elaboration, expérimentation et évaluation", Le Français dans le monde, n° 245, novembre-décembre 1991, p. 68-72.

 

1993

"Le réseau de projets pilotes 93, De nouveaux modules conjoints et de nouvelles formations de formateurs pour la France", Education Economie, n° 20, p. 78-79.

 

1994

"Forum européen de la formation professionnelle", Education Economie, n°22, p. 64. Dominique Groux

"Evaluation de l’impact pédagogique du curriculum de français des écoles de langue égyptienne", Revue Française de Pédagogie, n°108, juillet-août-septembre, INRP, pp.45-55.

"Le curriculum de français des écoles bilingues égyptiennes", Etudes de linguistique appliquée, n° 94, avril-juin 1994, pp. 65-72.

 

1995

"De l’explication de textes au commentaire composé : extrait des Pensées de Pascal", L’Ecole des Lettres, n°12, mai, L’Ecole/L’Ecole des Loisirs, pp. 39-46.

 

1996

"Modèles organisationnels et logiques de formation, Eléments de comparaison entre le Japon et l’Europe", Développement organisationnel et politique de formation, CNED-Université de Rouen, septembre, pp. 107-126. Dominique Groux

 

1997

Coordination (avec J. Schriewer) d'un numéro spécial: "Éducation comparée", Revue Française de Pédagogie, n° 121, INRP, octobre-novembre-décembre 1997.

Rédaction de la note de synthèse, numéro spécial: "Éducation comparée", Revue Française de Pédagogie, n° 121, INRP, octobre-novembre-décembre 1997, pp. 111-139.

 

1998

"Bekämpfung des Schulversagens durch frühzeitigen Spracherwerb. Die französisch-arabische Primarschule in der Rue de Tanger in Paris", in Bildung und Erziehung, Pädagogische Laboratorien, Böhlau, n°51, septembre 1998, pp. 271-278. Dominique Groux

"Etude de cas : L’école bilingue de la rue de Tanger", Innova, Observatoire européen des innovations en éducation et en formation, INRP, site INRP, www.inrp.fr/Accès/Innova

 

1999

"Communication interculturelle et quête d'identité dans deux romans français contemporains, Un aller simple de Didier Van Cauwelaert et La Honte de Annie Ernaux", in Communication interculturelle (dirigé par M. Abdallah-Pretceille), Anthropos, pp. 121-138.

"Morales, éthique et éducation(s) : pour une approche comparée", in Le Français dans le Monde, Recherches et applications, numéro spécial, Ethique, communication et éducation, (coordonné par M. Abdallah-Pretceille et L. Porcher), juillet 1999, pp. 100-106.

"La recherche en éducation en France", in Perspectives, Vol. XXIX, n°3, BIE, (dirigé par S. Perez et P. Dasen), septembre 1999, pp. 393-401.

Coordination et introduction du numéro "Apprendre des autres. L'éducation comparée", Cahiers pédagogiques, n° 378, novembre 1999.

"Des conditions favorables pour un enseignement précoce des langues ?", L'apprentissage précoce des langues, in Résonances, Sion, Suisse, décembre 1999, pp. 3-4.

Note critique "Studies in Comparative, International, and Peace Education, De Clerck K., Simon F. (eds)", in Revue Française de Pédagogie, n° 128, juillet-août, septembre 1999, pp. 136-142.

 

2000

Note critique "L'enseignement des langues étrangères dans les pays de l'Union européenne", Herreras J.C. (dir), in Revue Française de Pédagogie, n° 130, janvier-février-mars 2000, pp. 179-181.

Coordination du numéro "L'éducation comparée", Educations, n°20, Editions De Boeck.

"Education comparée et éducation interculturelle : éléments de comparaison", in Raisons éducatives n° 3, De Boeck Université (en collaboration avec Soledad Perez et Ferran Ferrer), 2000/1-2, pp.49-65.

"Comparative Education : Tasks and Perspectives, France", in Internationale Schulbuchforschung, Zeitschrift des Georg-Eckert-Instituts für internationale Schulbuchforschung, Verlag Hahnsche Buchhandlung, n°2, Newsletter pp. 5-7.

 

2002

Entretien avec Eduardo José Fuentes Abeledo, Mercedes Gonzales Sanmamed, "L’échange et la formation. Plusieurs voix, plusieurs pratiques", in Présence et distance dans la formation à l’échange, projet européen Initiative Connect, Edition Ibis, pp. 28-56.

Note critique "La longue marche des universités françaises, Christine Musselin", Comparative Education Review, vol. 46, november 2002, pp. 532-534.

 

2003

"De l'éducation à l'altérité à l'éducation à la paix", Science et conscience, Luxembourg, n° 8, mars 2003, pp. 63-66.

"Le meilleur âge pour apprendre", Dossier, Pour un apprentissage précoce des langues, Le Français dans le monde, n°330, nov-déc 2003, pp. 23-25.

Rédaction des articles « éducation comparée » et « échanges éducatifs » dans le Dictionnaire de didactique du Français langue étrangère et langue seconde, sous la direction de Jean-Pierre Cuq, Clé international.

 

2004

Préface du livre Construire l’identité européenne, Altérité, Education, Echanges, sous la direction de E. Regnault, Strasbourg, pp. 7-8.

 

2005

"L’apprentissage précoce des langues", Entretien avec Julie Chuppin, Dossier Le Monde de l’Education, février 2005.
 
Postface du livre L´Europe, objet d´enseignement ?, sous la direction de Dominique Ulma, L´Harmattan, Collection Education comparée, pp. 295-298.
 
"Un regard d'ensemble : L'école doit donner envie d'en savoir plus", Relecture du dossier des Cahiers pédagogiques « Des langues bien vivantes », n°437, novembre 2005, pp. 53-54.
 
 
 
2006
 
"L’apprentissage précoce des langues : des pratiques sociologiquement et politiquement marquées",  Revue internationale de l’éducation, International Review of Education, Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenchaft, 52 (1-2), janv.-mars 2006, pp.107-123.

L´école comparée : regards croisés franco-allemands, (direction) L´Harmattan, Collection Education comparée, 498 pages (en collaboration avec Jürgen Helmchen et Elisabeth Flitner).

« Ce que les élèves, les familles et les enseignants attendent de l´école : comparaisons entre la France, l´Allemagne et la Russie » (en collaboration avec Alla Stepanyan-Akopyan, Université de Moscou, Mareike Busch, Université de Potsdam), in L´école comparée : regards croisés franco-allemands, (Dominique Groux, Jürgen Helmchen et Elisabeth Flitner, dir.) L´Harmattan, Collection Education comparée, pp. 286-314.

 

2007

“Penser la comparaison : Réflexions épistémologiques sur l’éducation comparée”, La Revue Française d’Education Comparée, Langue, Littérature, Culture à l’épreuve de l’autre, n° 1, mars 2007, pp. 33-59.

 

2008

Note critique "Higher Education in England and France since the 1980s, by Cecil Deer", Comparative Education Review, à paraître.

The Greenwood Encyclopedia of Children’s Issues, Worldwide Europe, Irving Epstein, General Editor, Leslie J. Limage, Volume editor - “France” (pp.137-160), G. Langouët, D.Groux, L.J. Limage -, Press, Westport, Connecticut, London, 2008.

 

2009

Introduction de l’ouvrage Approches comparées de l’enseignement des langues et de la formation des enseignants, C. Gonçalves, D. Groux (dir.), L’Harmattan, 2009, pp. 9-12.

Introduction du n°5 de La Revue Française d’Education Comparée, Méthodologie de la comparaison en éducation, septembre 2009 (en collaboration avec Fatima Chnane-Davin), pp. 11-14.

« Penser la comparaison en éducation », La Revue Française d’Education Comparée, Méthodologie de la comparaison en éducation, n° 5, pp. 63-86.

 

2010

« Former les enseignants à la compétence pluriculturelle : mythe ou réalité ? », Université de Corte, Journée d’études, 23 février 2010.

« L’avenir de la formation tout au long de la vie : la perspective de l’éducation comparée », Conseil Mondial de l’Education et de la Formation, 2ème Forum mondial de l’éducation et de la formation tout au long de la vie, Shanghai, 23 juillet 2010, Actes à paraître.

« Former les enseignants à la compétence pluriculturelle : mythe ou réalité ? », Université de Corte, Journée d’études, 23 février 2010.

Introduction du 9ème colloque international de l’AFDECE, Université Mac Gill, Montréal, « Classes de langue(s) et culture(s) : vers l’interculturalité ? », coll. Education comparée, L’Harmattan, 2011, pp. 11-14.

 

2011

Introduction du 10ème colloque international de l’AFDECE, Pontificia Université Catholique Madre et Maestra (PUCMM), « Professionnalisation et e-learning », coll. Education comparée, L’Harmattan, 2012, pp. 11-15.

 

2012

Synthèse du 11ème colloque international de l’AFDECE, Université de Sherbrooke, « Cultures de l’évaluation et dérives évaluatives : Des fondements idéologiques de l’évaluation aux conceptions des politiques éducatives et de l’apprentissage », 24-26 octobre 2012.

 

2013

« Entretien avec Bruno Ollivier », in Le storytelling, Un angle neuf pour aborder des disciplines multiples ?, Louis Porcher et Dominique Groux (dir.), Revue Française d’Education Comparée, n° 10, septembre 2013, pp. 177-186.

Introduction de l’ouvrage Fabrique de la Recherche en éducation, A l’usage des étudiants de master et de doctorat (dir.), L’Harmattan, 2013, 310 pages, pp. 9-13.

 

2014

« Comparative Education: Inventory and Perspectives from an “AFDECE” Point of View », Annual Review of Comparative and International Education, volume 20, 2013, Alexander Wiseman (ed), pp. 57-64.

Introduction de l’ouvrage Cultures de l’évaluation et dérives évaluatives, L’Harmattan, 2014, pp. 11-14 (en collaboration avec Philippe Maubant et Lucie Roger).

« Ecriture du sens et quête des valeurs dans Femme de Trente ans et Le Lys dans la Vallée. Deux romans d’apprentissage ? », in La Revue française d’éducation comparée, numéro 12, «Littérature et éducation comparée », L’Harmattan, juillet 2014, pp. 177-186.


2015

Introduction de La Revue française d’éducation comparée, numéro 13, « Inégalités entre sexes dans la famille, à l’école et au travail : approches comparées », juillet 2015, pp. 11-13.

Recension de l’ouvrage Atlas mondial des femmes. Les paradoxes de l’émancipation, Isabelle Attané, Carole Brugeilles, Wilfried Rault, Ined, Editions Autrement, 2015, in La Revue française d’éducation comparée, numéro 13, « Inégalités entre sexes dans la famille, à l’école et au travail : approches comparées », juillet 2015, pp. 403-404.

Revisiter l'éducation comparée : une nécessité pour Louis Porcher, Repères DoRiF n. 7 - Des médias à l’éducation comparée : les diagonales de Louis Porcher, DoRiF Università, Roma juillet 2015, http://www.dorif.it/ezine/ezine_articles.php?id=220

 

2016

« Préambule : Hommage au Maître », in La Revue française d’éducation comparée, numéro 14, « Quarante ans d’interculturel en France. Hommage à Louis Porcher », L’Harmattan, mars 2016, pp. 9-15.

« Entretien avec Louis Porcher : Cuba en 1970 », réalisé le 10 janvier 2014, in La Revue française d’éducation comparée, numéro 14, « Quarante ans d’interculturel en France. Hommage à Louis Porcher », L’Harmattan, mars 2016, pp. 223-228.

Recension de thèse, « Mathieu Louis, Ethnologie de l'aventure, Pratiques contemporaines de la mobilité masculine et productions identitaires en Afrique de l'Ouest », Thèse de doctorat soutenue le 10 décembre 2014 devant l’Université de Strasbourg, et dirigée par le Professeur Roger Somé, in La Revue française d’éducation comparée, numéro 14, « Quarante ans d’interculturel en France. Hommage à Louis Porcher », L’Harmattan, mars 2016, pp. 241-244.

 


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